🎃 Castanyada a l'Arenal: Contes de por a 6è! 🎭
Aquestes últimes setmanes, l'alumnat de 6è (la classe de Hollywood - 6è A i la classe de l'Art - 6è B) hem après i gaudit de franc amb un projecte molt especial: la preparació de diferents obres de contes de por que interpretarem davant dels companys i companyes de 5è aquest dijous 29 d'octubre, coincidint amb la celebració de la Castanyada a l'escola!
Ha sigut un camí ple de reptes, treball en equip i molta creativitat. Us expliquem pas a pas com ha sigut tot el procés:
1. Elecció de les obres 📚
Tot va començar amb la tria de les històries. A cada classe vam conèixer diferents opcions fins a decidir quines serien les millors per portar a l'escenari. Les obres triades han estat:
Classe de Hollywood (6è A):
Classe de l'Art (6è B)
:
2. El procés de creació del guió teatral (Pas a Pas) ✍️
Abans de pujar a l'escenari, hem hagut de construir les nostres pròpies obres des de zero seguint la guia del dossier de treball
Pas 1. Tema i sinopsi: Vam definir l'essència i la idea central de la nostra història de terror i vam redactar una breu sinopsi per captivar l'audiència
.
Pas 2. Desenvolupament dels personatges: Vam crear i detallar els personatges segons el nombre d'actors i actrius del grup, descrivint els seus trets físics, la personalitat, el vestuari i la seva manera de parlar
.
Pas 3. Estructura de la història: Vam planificar el relat en quatre parts clau: la introducció (presentació de l'escenari i personatges), el desenvolupament (ampliació de la trama i emocions), el clímax (el moment de màxima tensió) i el desenllaç (la resolució del conflicte)
.
Pas 4. Organització en actes i escenaris: Vam dividir la narració en diferents actes i vam establir els canvis d'escenari i les accions de cada escena
.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Pas 5. Diàlegs i acotacions: Vam redactar els línies de text de cada personatge respectant el format teatral i afegint acotacions per indicar moviments, emocions i detalls tècnics
.
Pas 6. Títol: Finalment, vam triar un títol atractiu, breu i relacionat amb la temàtica per presentar la nostra obra
.
3. Assajos, interpretació i posada en escena 🎬
Una vegada redactats els guions, ens hem endinsat de ple en la feina teatral:
Lectura i memorització: Treballar la memòria del text i la comprensió profunda del personatge.
Expressió oral i corporal: Practicar la modulació de la veu, el ritme, la gestualitat i l'ús de l'espai a l'escenari per transmetre misteri i emoció.
Ambientació: Assajar les entrades i sortides, la coordinació amb els companys, el vestuari i els efectes visuals o de so.
4. La representació davant de 5è 👻
El dijous 29 d'octubre, en plena diada de la Castanyada, arriba el moment de la veritat: obrim el teló i mostrem la feina feta a l'alumnat de 5è, compartint amb ells una jornada de teatre, misteri i molta diversió.
Enllaç obres:
5. Reflexió i autoavaluació 💭
El projecte no acaba quan es tanca el teló. Per prendre consciència del nostre aprenentatge, hem dedicat un espai final a la reflexió mitjançant les pautes d'autoavaluació del dossier
Autoavaluació individual: On cadascú ha analitzat la seva implicació, el treball d'interpretació, la memòria i el compromís personal amb el paper
.
Autoavaluació de grup cooperatiu: On hem valorat tot el procés en equip (planificació, redacció, revisió, organització interna, escolta mútua i capacitat d'ajudar-nos)
.
Ha sigut una experiència fantàstica per aprendre teatre, millorar la nostra expressió i reforçar els vincles entre l'alumnat. Moltes felicitats als nois i noies de la classe de Hollywood i de l'Art per tota la feina feta! 👏✨
.jpg)
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada